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教学活动

数案例娓娓道来 三部曲步步生莲——记吕泉老师的公开课

发布日期:2020-03-19 18:50:59 / 浏览次数:

3月18日下午第一节,吕泉老师通过腾讯课堂开设了一堂教学公开课,学校领导、督导及教师50多人进行了在线听课。

吕泉老师讲授的是《三国志》中的《华佗传》。这堂公开课,教师语言风趣幽默、生动形象,情境创设能力驾轻就熟,借助几则案例,全面展示了华佗在望诊、脉诊、辨证施治等方面的高明医技。

课前,吕老师播放《华佗的故事》,营造氛围,然后用抒情的语调为我们描绘了一幅“民不聊生的画面,引出了讲述的对象——乱世中的名医——华佗。这犹如电影中的一个特写镜头,“观众”的注意力一下子被吸引住了。待吊足了听课者的胃口后,吕老师才开始像说书艺人一样,不紧不慢地开始抖包袱,从“人物生平、医案探析、现代意义”三话题,逐级递进,一一讲解,整个教学设计科学、合理,教学环节流畅、自然。

针对“医案探析”这个教学重、难点,吕老师将图片、视频与文字完美结合,并采用“在线连麦”、“讨论区发言”的双线模式,通过启发式教学,抓住案例中的关键词语,充分调动学生的积极性,让学生复述故事、点评医案,以加深对案例内涵的理解;每讲完一则案例后,吕老师或阐述治病原理,或举类似案例进行佐证,来突破教学的重、难点,并凸显中医药文化特色。

最后,吕老师本着“古为今用的原则,启发大家思索、探究“华佗治病故事”背后的现实意义,也即“华佗治病的故事,对现代医学、现代养生、文化价值等等有何意义”,抛出了这个问题后,整堂课便悄然落下了帷幕,仿佛一段乐曲在高潮中戛然而止,留下了无尽的追忆与回味!

总之,整堂公开课解读原文层层深入、分析案例娓娓道来;设计的三个话题,呈螺旋式递进,真可谓是摇曳多姿、步步生莲。此外,教师的语言表达有感染力,且注重职业熏陶,善于引导学生思考;教师知识面宽广,各类资料信手拈来,各种信息化手段运用自如。这堂公开课,是人文课程与中医药专业文化相渗透的成功教学范例。

                                                                            撰稿:王雪梅

                                                                            审核:丁秋玲

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